２００７年高考第一天，副市长温文斐在市教育局局长苏晖等的陪同下，巡视了市区三个考场，并在河源中学考点通过监控器察看考场秩序。（本报资料图片）
２００６年全国普通高考开考。我市分别在源城、紫金、龙川、连平、和平、东源和市辖设７个考场，全市共有１．７万多名考生参考。（本报资料图片）
每年的全市教师节表彰先进大会，都会表彰一批优秀的普通高中教师。（资料图片）
自恢复高考３０年以来，我市的高中阶段教育发展迅速。每年都有大批初中毕业生进入普高课堂，同时也有一批批学子步入大学殿堂。特别是到“十五”期末，全市高中阶段教育毛入学率达５３％。
市教育局分析认为，上述情况显示了我市普通高中教育发展的强劲势头，随着我市社会经济各项事业的长足发展，以及各级党委、政府和有关部门的高度重视，我市普高教育事业正稳步跃入展翅腾飞的“中兴”时代。
今年６月２４日，和平县四联中学七七届的２００多名校友３０年来首次相聚母校，纪念恢复高考３０周年。由该校七七届校友组成的同学会赠给母校两台钢琴和一个电动拉闸门。校友们在该校领导陪同下，参观了学校的校容校貌，并种下“七七届校友纪念树”，希望母校为社会培养更多的人才。
从１９７７年到２００７年，一晃３０个年头。邓小平当年做出的决策，其意义早已超出高考本身。他让一代代的河源人明白：教育不仅能够改变一个人的命运，还能改变一个社会的命运。
走进河源的高考历史，有如走进了一部“知识改变命运”史。恢复高考前的人才选拔，权力和机会都牢牢掌握在公社干部手里，常常是暗箱操作，恢复高考以后，让他们感到一种从未有过的公平，考上了大学不但不用交学费，还有生活补助、奖学金，这样的制度让许多贫困而好学的孩子欣喜若狂。
原本在农村插队的朱小雅是广东河源人，是１９７７年恢复高考后的第一批考生。凭着对气象工作的憧憬和好奇，她选择了广东省气象学校。１９８０年，２１岁的朱小雅毕业分配来到深圳，成为特区第一代气象预报员。
１９７７年恢复高考后，来自连平县陂头镇的罗建中家里走出了４位大学生：１９７７年，身为老二的他考进广东矿冶学院；１９８０年，老四罗伟中考进惠阳师范专科学院；１９８５年，老五罗丽香考进肇庆师范专科学校；１９９０年，老六罗育中考进同济大学。现在，罗建中已是广东著名选矿专家、广东工业大学环境与工程学院副院长、博士生导师。
今年６月２２日，一个叫黄来强的名字出现在世界顶尖科学杂志《自然》的显著位置。他与合作者一起历时近５年探索兰花的奥秘，首次发现了生物进化的另类机制：兰花的交尾式自花传粉机制。一向以审稿最严、要求最高而享誉全球的《自然》在６月２２日向全世界隆重推介了这一重大科学发现。出生在广东河源龙川的黄来强很看重自己的研究成果能为家乡人民带来声誉。黄来强是我国“文革”后恢复高考后第一届大学生，第一批全国统考选拔公派美国的留学生，曾在美国斯坦福大学城学习和工作十余年，在硅谷生物医药公司任高级科学家和首席科学家。
黄来强、罗建中、朱小雅……他们只是在恢复高考制度后获益的众多大学生之一。知识改变了他们的命运，他们又改变着社会的命运。一代一代，生生不息。直到现在，知识依然在改变着许多河源学子的命运。
而许多教育工作者对恢复高考一事也感触很深。林振辉是紫金县蓝塘中学的退休老师，１９７７年高考时，他参加了监考。高考后，他和另外一名语文老师被抽调到惠阳地区参与高考阅卷，１９７８年第二次被抽调。“在那个年头，学生辛苦，老师更辛苦。但看到当年的学生如今功成名就，我们也就欣慰了。”林振辉说。
历经风雨，普高教育破茧成蝶
河源普通高中教育的发展，走过了一个长期而艰苦的过程。
１９７７年恢复高考后，由于各种因素的影响，河源地区的普通高中一直发展缓慢。据统计，１９８８年，全市有普通高中学校２９所，完全中学教学班１９９个，招收学生３４４０人，在校生９９８４人，毕业生４１４４人，专任教师７８７人。过了８年，到了１９９６年，全市普通高中学校仅增加１所，教学班仅增加４０个，招收学生才６０１８人，在校生１３７１８人，专任教师８１２人。
“１９９６年是河源教育事业发展的一个转折点。”河源的一些老教育工作者回忆说，１９９６年后，“普九”的顺利完成和义务教育质量的不断巩固提高为普通高中发展打下了坚实的基础。
１９９９年，教育界迎来了又一个重要机遇。是年，教育部发出《关于积极推进高中阶段教育事业发展的若干意见》。要求各地在确保实现“双基”目标和巩固提高的基础上，根据“分层规划、分步实施、分类推进”的原则，重视发展高中阶段教育事业。全市各地积极建设新普通高中学校、扩大普通高中学校尤其是重点中学和县城高中的办学规模，加强教育教学管理和研究，提高教师的学历层次和教学水平。至此全市普通高中的发展呈现良好态势。
２００４至２００５学年，全市普通高中实际招生１８０８５人，其中，初中毕业生升普高的比例为３５．２４％，在全省地级市中排名第１４位；全市初中毕业升学率为６３．３％，比上一年增加７．４个百分点。２００５年，全市普通高中在校生５０４７６人，比２０００年增加２３２１７人，净增长８５％；每万人口普通高中在校生１５１．４８人，比２０００年增加６６．８２人。
据统计，全市现有普通高中３５所、高级中学１０所，其中省级以上示范性普通高中６所、市级普通高中学校１７所。普通高中优质学位比例达到８５％以上。“经过几代人的努力，河源的普高教育事业终于到了破茧成蝶的时候了。”对此，市教育局局长苏晖深感欣慰，“虽然前面的困难还很多，但是至少我们积累了千方百计谋发展的经验，树立了持之以恒促发展的信念。”
抓好教改教研工作 促进普高教育飞跃发展
恢复高考是在１９７７年，河源建市是在１９８８年。期间由于行政区划的原因，各地教育事业发展不平衡，许多数据也难以统计。“所以，关于全市普高教育事业的统计分析工作，一般都是从１９８８年后才开始进行的。”市教育局有关负责人说。
１９９２年，市教委提出“教研教改高水平，教学过程高效益，基础教育高质量”的口号。市教研室着力抓高考备考工作。３月，开始组织各重点中学优势科目老师分组到各县区巡回讲课、评课和交流活动，探讨高三毕业班的复习方法。同年，普通高考取得较好成绩。省专线以上入围３８５人，录取４５１人，全市有１５０８人被大中专院校录取，比上年增加１８９人。９月，全市高考工作会议召开，总结１９９２年高考工作经验，布置１９９３年高考备考工作。会后，从县区教育局到各高中，都成立了高考工作领导小组。
１９９３年后，市教研室继续组织各重点中学高三有经验的教师到６个县区巡回讲课，并组织了全市性的高三统考。考后，市教研室全体人员到河中、市一中听试题评讲课、开成绩分析会。
１９９７年，高中备考工作着力加强学生能力的培养，有针对性地进行个别辅导，提出高考备考应“从高一抓起、一抓三年”的意见。并加强对考试说明的研究和全市英语听力训练教学，及时收集高考信息。市教研室改变以往统一组织巡回讲课的做法，由各县区教研室组织，市教研室负责指导。
１９９８年，重点开展“３＋Ｘ”高考模式研究，研究和解决各学校在课程安排、学生分流和教师上课等方面遇到的新问题。同年，全市高考上省线人数首次突破千人大关。
１９９９年１２月１３日，全市高考备考工作会议在市一中召开。会议传达省高考工作会议的精神，着重研究了综合科的题目设置和应考策略。市教研室赴各县区进行高考备考工作调查，各地加强教学研究与改革，撰写了大量的教育教学论文。是年，龙川县在省级以上刊物发表教研论文６３篇，紫金县发表１９篇。２０００年高考，全市取得好成绩。上省专线以上３４６人，第二批７８９人，第三批８９６人；全市有５０７９人被全国各级各类高校录取，占报考人数的６９．５％，超过全省平均水平。
２００４年全市共有１３８８３人参加普通高考，上专科线以上１０２８９人，入围率７４．１７％，其中第一批重点本科入围１０３２人，第二批本科入围２６７９人，专科入围６５８７人。本市高考状元取得８５５分的历史最高成绩。
１９８８年以来，市直、各县区积极组织学生参加全国或省组织的学科竞赛活动，竞赛的学科主要有：物理、化学、数学、英语。１９９５年，有４０多人次获得国家级或省级奖励。之后，竞赛成绩不断提高。
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河源普高教育学制与课程沿革
普通高中学制
１９８８年以来，执行教育部《全日制六年制重点中学教学计划试行草案》和《全日制中学教学计划试行草案的修改意见》执行三年制学制。
普通高中教材
１９８８年至今，使用人民教育出版社的统编教材。
２００４年秋季起，使用新课程标准教材。
高中课程设置
１９８８年，执行“三·三”分段学制教学计划，课程有语文、数学、英语、政治、物理、化学、历史、地理、生物、体育。
１９９１年，开始普通高中毕业学生会考制度，为适应高一年级地理教学需要，使学生顺利通过地理学科毕业会考。地理科每周增开１节。
１９９３年以来，高考科目以大文大理分科，高三在课程安排上语文、数学每周开６课时，其他学科的课程安排在文、理科中各有侧重。
１９９５年，为培养学生技能劳动，推动学校素质教育发展，根据中学课程设置要求，每周增开１节劳动技术课。
１９９７年，为推进学校的艺术教育，高一、高二每周增开音乐欣赏课、美术欣赏课各一节。
１９９８年调整高中教学内容，增加选修课，减少必修课。
１９９９—２００４年，广东省“３＋Ｘ”考试制度不断完善，高三根据考生对学科选择的新情况，增加“Ｘ”科（含特长科与综合科）的课时量，特长科每周开６节，综合科每周开２节。
考试制度变革
１９９１年，开始普通高中毕业学生会考制度，由省教育厅统一命题和统一评卷。高一年级考地理，高二年级考物理、化学、生物、历史，高三年级考语文、数学、英语、政治。
１９９３年以前，高考科目以大文大理分科，理科考生必须参加语文、数学、英语、政治、物理、化学、生物七科考试，文科考生必须参加语文、数学、英语、政治、地理、历史六科考试。
１９９４—１９９８年，普通高考实行“３＋２”模式考试。理科考生必须参加语文、数学、英语、物理、化学五科考试，文科考生必须参加语文、数学、英语、政治、历史五科考试。地理、生物分别在高一、高二授完课后参加毕业考试。
１９９９年以来，广东省高考考试科目改革，实行“３＋Ｘ”考试制度。“３”是指语文、数学、英语，为考生必考科目；“Ｘ”是指在物理、化学、生物、政治、历史、地理、音乐、体育、美术中任选１科或２科，为考生选考科目。２０００年，必考科目增加综合科（美术专业、音乐专业免考），选考科目增加英语复试。